Il s'agit, ici, de renforcer les muscles qui ouvrent la trompe d'Eustache et élèvent le voile du palais dans le but de rétablir le drainage et l'aération de l'oreille moyenne.

Dans un premier temps, il faut faire observer à l'enfant les parties de son visage et de l'intérieur de sa bouche qui seront utilisées dans les exercices.
Pour cela on place l'enfant devant un miroir et on lui montre en lui expliquant ce que sont : les joues, le nez, les lèvres, les mâchoires, le menton, la langue, le palais, le voile du palais, la luette, le plancher de la bouche. 

Il est également possible d'utiliser des schémas et/ou une «marionnette-bouche» en complément.

Lors de l'exécution des exercices vous devez contrôler manuellement leur bonne exécution en posant vos doigts sur l'os hyoïde ou l'articulation la mâchoire.

Les exercices s'articulent autour des mouvements linguaux, vélaires et mandibulaires. Ils seront travaillés isolément dans un premier temps puis de manière combinée. 

=> Ils doivent être exécutés une dizaine de fois bouche ouverte puis bouche
ou lèvres fermée(s) (lorsque cela est possible), tout en sachant qu'il convient d'adapter la durée des exercices en fonction de la fatigabilité de l'enfant.

Précisons que le but n'est pas de faire tous les exercices, nous en proposons le plus possible afin que vous puissiez sélectionner au minimum trois exercices par catégorie en fonction de ce que l'enfant arrive ou non à réaliser. 
 

  1 Exercices linguaux

  2 Exercices vélaires

  3 Exercices mandibulaires

  4 Combinaison: exercices linguo-véliques

  5 Combinaison: exercices linguo-mandibulo-véliques